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导师亲临洒甘露 传经解惑推教改 “爱种子”一周教研简讯

日期:2019-11-15    来源:能龙教育    

  

  

爱种子教学模式研究与应用交流会

  11月15日,广东省“爱种子”教学模式研究与应用推广交流会在飞来峡镇中心小学举行。参加活动的有:广东省基础教育与信息化研究院、内蒙古赤峰市红山区教育局、清远市清城区教育局、连州市教育局、连南瑶族自治县教育局、阳山县教育局领导和相关学校领导、清城区“爱种子”导师团成员、广东省能龙股份有限公司相关等领导与教师。

  

  在交流互动环节中,叶惠文教授深度解读“爱种子”教学模式的发展历程、架构、理念、机理、特点、作用以及课堂数据的价值和“爱种子”的创新驱动--未来教育发展,强调采集数据的作用。随后,清城区教研室罗爱珍副主任对清城区“爱种子”实验工作进行了汇报。本次交流会为与会人员提供了一个很好的交流、研讨、学习、促进的机会和平台,不仅开阔了与会人员视野,而且对飞来峡镇试验区“爱种子”课堂教学改革的深入开展起到更加深入的推动和促进作用。

  

  飞来峡镇中心学校

  11月12日上午, “爱种子”语文科教研活动在飞来峡镇中心学校举行,旨在了解“爱种子”教改带来的变化,解答教师实践的困惑和问题,稳步推进教改工作。清城区教研室罗爱珍副主任带领部分“爱种子”导师团亲临指导,江口小学等三所实验学校全体语文科实验老师参加本次交流活动。

  

  本次教研活动分为现场观摩与座谈交流。结合教师授课和课后经验分享,清城区教研室罗爱珍副主任详细解答疑惑,并提供有效的教学策略:一是对课文进行多元解读,在阅读鉴赏环节多用演绎法教学,给学生开放个性的空间;二是低年级以识字为重点,在多种形式的朗读中以不同方式复现汉字,达到巩固效果;三是教师要善于提炼出主问题,让学生围绕主问题进行探究学习;四是老师多关注学生,多鼓励学生;五是团队之间要多研究策略,发挥“范式”作用,激励学生自主学习。最后罗主任还强调实验肯定有波折,但也会收获进步,因此要用好已有经验,同时加强校本教研,扎实有效地推进教改。

  

  飞来峡镇江口小学

  11月8日,飞来峡镇江口小学组织全体实验老师举行了“爱种子”教学模式工作会议。会上,江口小学潘友连主任对本学期“爱种子”教学模式研究工作作全面总结与反馈,并针对存在问题提出相应要求,希望加强集体备课,深入研读教参、教材与平台资源,结合学况大胆对平台资源进行“改改用”,发挥平台资源最大优势;此外,结合《飞来峡镇实验区“爱种子”模式下学生发展性评价实施方案》落实课堂教学评价,小组合作要保证时间、明确分工,注重培养生生间的合作讨论、合作交流、互助互学、互说互评等良好习惯。

  

  会上,江口小学李俊杰校长也作了总结发言,他对实验老师提出了三个要求:一是转变教学观念,认真开展“爱种子”教学模式工作研究;二是认真总结自己在工作中存在需要改进的问题,寻找策略方法,提升自己的教育教学能力;三是加强团队合作,落实“新旧帮扶”、“老青结合”,共同做好“爱种子”教学模式研究工作.

  

  

  飞来峡镇农场小学

  11月7日,农场小学组织“爱种子”语文、数学、英语三科的负责领导及全体实验教师在学校多媒体室召开中期研讨会。会上,陈灶焕主任首先赞扬教师们积极运用“爱种子”平台辅助教学,要求教师认真备课,在注重教学实效的基础上大胆对资源进行“改改用”、“改改教”,发挥资源的最大优势,并与教师学习《小组合作学习实施策略》,围绕如何建设学习小组,如何实施小组合作学习,如何进行小组合作学习评价三个问题展开讨论。

  

  最后,农场小学潘灿雄校长进行了总结,他希望大家要转变观念,虚心好学,发挥实验团队以及“爱种子”平台的作用,提升教学质量。通过本次交流研讨,学校教师发现了自身的不足,纷纷表示在以后的教学中会正视自己的缺点,相互学习,共同进步。