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从化召开“爱种子”实验成果展示暨工作推进会 能龙教育两人荣获优秀指导专家称号

日期:2021-05-07    来源:能龙教育    

57日,广州市从化区“爱种子”实验成果展示暨工作推进会在从化区良口镇生态设计小镇举行。此次活动得到省、市、区各级领导的高度重视,广东省教育厅副厅长李璧亮、广州市教育局副局长陈敏生、从化区委副书记、区长刘棕会等领导以及各兄弟区县分管教育负责人500余人出席活动,共享“爱种子”实验成果,助推教学改革新高度。

本次活动以“信息技术赋能城乡融合,优质教育助力乡村振兴”为主题,主要由成果展示、课例观摩、领导汇报、颁奖仪式四大部分组成。能龙教育见习副总董那其雅、高级总监王猛荣获从化区“爱种子”教学模式实验工作优秀指导专家称号。


先行先试 变道超车

爱种子”教学模式是在广东省教育厅指导下,由省基础教育与信息化研究院进行规划与设计,历时五年研究与验证所构建的创新性课堂教学改革模式。作为“爱种子”教学模式实验的省级示范区,从化区先行先试探新路,响应广东省互联网+义务教育改革行动,推进“爱种子”课堂教学改革,经过多年探索实践取得了优秀的成果,不仅实现了学校、学生、教师、课堂、校长、教研等六个”不一样“,还发挥了示范引领和辐射带动作用,为全省各实验区提供可复制和借鉴的路径和方案。

过去老师备课,课件参差不齐;如今由优秀师资队伍设计的教案作为基础,老师备课可“点点用”、“改改用”、“创创用”;过去课堂,老师台上讲,学生台下听;如今的课堂,游戏闯关、竞赛抢答、团队合作,学生多种方式参与课堂,连打瞌睡的时间都没有……”据悉,从化引入“爱种子”教学模式后,大大提高区域教学效益,让从化教育实现“变道超车”。


课堂展示 频频获赞

在良口二小的课堂上,可见教室内摆桌呈现出T字形,学生以小组为单位进行合作。课堂上,学生们在构思巧妙的情景下跟着老师的思路走。当老师提问时,大家迅速拿起手上的“答题器”进行作答,而此时课室屏幕上会显示每个学生是否已作答,让每一位学生都完成了再到下一题。学生完成后,教师还能够借助答题器作答情况,从技术层面对数据进行全面处理和分析,使每一个学生在活动进程中的学习态度和完成情况都变得可读、可视、可量化,教师随之根据学生的具体情况因材施教。

整节课堂下来,游戏的闯关、竞赛的抢答、学习过程关键结果比较等思想融入学与教资源场景创设里,既调动了学生学习的积极性,也让“枯燥”的课堂“活跃”起来,获得现场观课领导的频频点赞。


共享经验 携手迸进

原来不想学、不开口、性格内向的学生,在‘爱种子’平台资源的吸引下,开始跟着平台大声地跟读,认真观看动画微课。一部分学生的性格也得到了改善,这个变化,让人非常惊喜。”良口二小副校长潘美好表示。

良口二小的变化不是个例。目前,从化区“爱种子”教学模式已进入实验的中期阶段,实验的成果在理论研究和教学实践层面取得了喜人的成效。行走在校园间,师生精神面貌焕然一新。自主、合作、探究、敢于表达的“爱种子”理念已深入到全体师生心中,并成为学与教的自觉行为。从前乡村小学生害羞、胆怯、不敢表达、缺乏创新意识和表现欲望等情况都发生了转变,现在乡村小学生在一种自觉的、互助的氛围里学习。“我们初步统计了三所乡镇实验学校的学生学业抽测成绩,三所学校共十八个年级,一年来与区平均成绩差对比,进步的年级有十四个,一个年级持平,三个年级有所退步,这说明这一模式的实施是适合我们乡镇学校的,是有利于学生的素质提升的。”从化区教育局教研室副主任李醒群介绍。


表彰优秀 引领前行

每一颗种子从生根发芽到长成参天大树,都离不开辛勤的浇灌和培育。“爱种子”教学模式在从化落地生根、开花结果,这份沉甸甸的成绩单背后,当然也离不开一群信念坚定、默默奉献的教育工作者,是他们用心呵护着每颗种子,用爱慈润着每棵种子,”爱种子“方能茁壮成长、枝繁叶茂。

本次会议还对“爱种子”先进集体和优秀专家进行隆重的表彰,其中,广东省基信院副院长叶惠文、广东省基信院副院长林君芬、广东省名师工作室主持人孙颖、广州市名师工作主持人匡昱、广州电信解决方案中心教育行业总监沙江涛、能龙教育见习副总董那其雅、能龙教育高级总监王猛等十人荣获从化区“爱种子”教学模式实验工作优秀指导专家称号,广东省教育厅副厅长李璧亮出席大会启动仪式,并亲自为获奖专家颁奖。


不驰于空想,不鹜于虚声。

在持续推进教育均衡化的道路上,

能龙教育走过的每一步都踏实有力,

期待未来与更多同行者,共播爱的种子!







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